谈指导学生诵读古诗文的教学方法  

作　　者：吴超 

机构地区：[1]扎兰屯市洼堤民族学校,内蒙古扎兰屯162650

出　　处：《科技视界》2014年第33期272-272,共1页Science & Technology Vision

摘　　要：指导学生阅读古诗词和浅显文言文,重点在于考察学生记诵积累的过程,在有意识地积累、感悟和运用中,提高自己的欣赏品味和审美情趣。如何让学生记诵、积累、品味这些宝贵的优秀文化遗产,在这些脍炙人口、悲壮激扬的名篇佳作中得到最真切的美的享受、情的熏陶呢?笔者在教学实践中,总结了古诗文诵读教学学方法。

关 键 词：指导 诵读 古诗文 教学方法 

分 类 号：I22[文学—中国文学]