构建愉悦课堂 促进学生发展  

作　　者：王丽 

机构地区：[1]甘肃省庆阳市庆城县驿马小学

出　　处：《课程教育研究》2014年第31期145-146,共2页Course education research

摘　　要：新课程强调学生是学习的主人，是教学过程中的主体，提倡把学习的时间和空间还给学生，把学习的机会和权利还给学生，倡导“自主、合作、探究”的学习方式，引导学生充分参与学习过程，充分享受学习过程，使学生个性得到充分发展，为学生的可持续发展和终身发展打下良好的基础。

关 键 词：愉悦课堂 “问题”引领 教学情景 知识建构 学生发展 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]