启童心,释童情,现童趣  

作　　者：陈亚红 

机构地区：[1]涟水县外国语小学

出　　处：《考试周刊》2014年第87期43-44,共2页

摘　　要：写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式。“情动于衷而成于言”。情感赋予语言文字永恒的魅力，一篇连自己都感动不了的文章，如何打动别人？前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说：“一个教师不能无视学生的情感生活，因为那是学习中主动性和创造力的源泉。”如何让学生打开心门，任生活多姿多彩的情感尽情流淌，写出一篇篇充满童真童趣的习作呢？笔者进行了以下尝试。

关 键 词：童真童趣 情感生活 童心 苏霍姆林斯基 语言文字 教育家 前苏联 创造力 

分 类 号：G613.5[文化科学—学前教育学]