生本主义原则指导下英语教学观转变探微  

作　　者：张标[1] 

机构地区：[1]丰县王沟中学

出　　处：《考试周刊》2014年第87期108-109,共2页

摘　　要：本文以学生的学习主体地位和作用为论述重点，阐述教师教学观念转变对优化教学过程与提高教学有效性的促进作用。教师做课堂教学的主导者、学习策略指导者和发展创新的推动者，有利于激发学生学习的潜能动力，有效活化教学过程和方法。探讨生本主义原则指导下的英语教学观念转变，能在丰富教学思维方法的基础上，帮助学生更好地提高英语表达综合运用能力。

关 键 词：初中英语 学生主体 教学观念 

分 类 号：G451.6[文化科学—教育学]