此处有声胜无声——苏教版小学语文第三册《青蛙看海》教学例谈  

作　　者：赵春燕[1] 

机构地区：[1]江苏省苏州工业园区唯亭实验小学

出　　处：《教育（教学科研）（下旬）》2014年第6期72-72,共1页EDUCATION

摘　　要：语文课程标准指出：“语言文字是人类最重要的交际工具和信息载体,是人类文化的重要组成部分.语言文字的运用,包括生活、工作和学习中的听说读写活动以及文学活动,存在于人类生活的各个领域.”可见加强口语表达能力的培养是十分重要的,尤其是在低年级识字教学中口语表达能力的培养也该是重中之重,这是提高小学生语文素养的基石.低年级的孩子有着强烈的说话愿望,作为一名语文老师,就要保护、珍视这种愿望,让学生自由表达,让他们有说话的兴趣.苏教版小学语文第三册《青蛙看海》是一篇童话故事,笔者以此文教学来谈谈对学生说话能力的培养.

关 键 词：小学生 苏教版 语文 教学 青蛙 口语表达能力 语言文字 人类文化 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]