高等数学课程教学改革实践的几点思考——以重庆三峡学院为例  

作　　者：刘学飞[1] 陈飞翔[1] 王绍恒[1] 

机构地区：[1]重庆三峡学院数学与统计学院,404100

出　　处：《三峡高教研究》2014年第2期43-45,共3页Sanxia Higher Education Researches

基　　金：本文系重庆三峡学院《高等数学》课程改革项目基金资助.

摘　　要：大众化高等教育的今天，对高等数学教学提出了前所未有的挑战，地方高校尤其如此；优化改革课堂教学是提高教学质量的重要环节，是高校教师重要的教改任务。本文从高等数学课程特色与地位，课程改革的基础、教学内容，教学方法与手段，日常教学管理改革以及教学学效果等方面进行了分析阐述。

关 键 词：高等数学 分级教学 教学方法与手段 课改效果 

分 类 号：G644[文化科学—高等教育学]