康复治疗专业青年教师的综合素质能力培养初探  

作　　者：肖灵君[1] 薛晶晶[1] 燕铁斌[1] 

机构地区：[1]中山大学孙逸仙纪念医院康复科,广州510120

出　　处：《中国康复医学杂志》2014年第11期1074-1076,共3页Chinese Journal of Rehabilitation Medicine

基　　金：广东省高教学会2012年高等教育科学研究课题(11GJB125033)

摘　　要：康复治疗专业是一门实践性比较强的新兴学科,康复治疗教育要求培养出具有良好的综合素质和实践操作技能的康复人才[1—2];因此,临床带教老师的综合素质与其教学水平息息相关,对于高素质康复治疗毕业生的培养起着关键的作用。如何更合理地培养康复治疗专业的临床青年教师已经成为康复治疗教师队伍建设中日益突出的问题[3]。

关 键 词：康复治疗专业 综合素质 能力培养 青年教师 临床带教老师 教师队伍建设 新兴学科 实践操作 

分 类 号：G645.1[文化科学—高等教育学] R-4[文化科学—教育学]