提高集体备课的实效  

作　　者：彭玲 

机构地区：[1]中山市东升镇东方小学

出　　处：《师道（教研）》2014年第9期48-48,共1页

摘　　要：集体备课，一个凝聚集体智慧、合作文化的做法，日益受到教育的高度重视。通过集体备课，教师间交流思想，取长补短，磨砺出智慧的火花，为教师的专业成长以及学生的素质发展积累、铺垫。 一、请君莫奏前朝曲，听唱新翻杨柳枝 1．作为学校一定要完善校本教研的制度，配备监督和检测系统，而科组则要策划好时间、地点、人物、备课的内容或问题。做到有问必提，有提必研，有研必思。

关 键 词：集体备课 集体智慧 合作文化 取长补短 素质发展 专业成长 校本教研 检测系统 

分 类 号：G424.2[文化科学—课程与教学论]