辽宁高校外籍教师专业素质结构现状调查与提升策略  

作　　者：马敬华[1,2] 张跃敏[1] 

机构地区：[1] 东北大学,辽宁沈阳110819 [2]沈阳师范大学,辽宁沈阳110034

出　　处：《高等农业教育》2014年第11期45-48,共4页Higher Agricultural Education

基　　金：教育部人文社会科学研究规划基金项目:提高高校教师绩效的理论与方法研究(13YJA880064);辽宁省教育厅科学研究一般项目:高校教师绩效评价体系研究(w2012123)

摘　　要：高质量高水平的外籍教师是提升中国高校外语教学质量和培养专业学科高端人才的有效保障.通过问卷和个案访谈对辽宁高校外籍教师的专业素质结构进行调查.调查研究结果表明,在教师知识和专业技能、岗前与在岗培训、教学理念与价值取向等方面均存在不同程度的问题.要加强外籍教师的专业素质结构,应注重高校外籍教师的聘任管理;加强岗前培训与在职培训的力度,提高外籍教师的专业化水平及执教能力;深化外籍教师对中国传统文化的了解,避免文化冲突;重视人文关怀,为外教创造良好的条件.

关 键 词：高校外籍教师 专业素质结构 专业知识与技能 聘任管理 

分 类 号：G451.2[文化科学—教育学]