跨界合作：芬兰的儿童媒介素养教育  

作　　者：孙珏[1] 

机构地区：[1]上海师范大学学报期刊社

出　　处：《素质教育大参考》2014年第22期56-58,共3页

摘　　要：芬兰媒介教育可以追溯到20世纪50年代，当时媒介教育的目标是对电影的批判性理解和对电影这一教育工具的有效利用。1994年起，芬兰开设了小学媒介素养教育课程，内容主要是媒介与认知、美学、伦理学以及媒介互动模式的生成、运作及发展，同时还包括信息表达和如何传播信息。2004年，芬兰全国教育委员会将媒介素养教育以“媒介技能与传播”课程纳入到国家核心课程体系中，同时启动了“儿童和媒介计划”项目。

关 键 词：媒介素养教育 芬兰 儿童 合作 媒介教育 教育课程 传播信息 教育委员会 

分 类 号：G658.3[文化科学—教育学]