浅论我国高职院校教师素质的提升  

作　　者：徐春燕[1] 姜军[1] 

机构地区：[1]黑龙江职业学院

出　　处：《职业技术》2014年第5期78-78,共1页Vocational Technology

基　　金：黑龙江省职业教育学会"十二五"规划课题阶段研究成果之一;课题名称是高职院校教师素质提升若干问题研析(GG0689)

摘　　要：随着我国各高校连年扩大招生,高职教育事业也得到迅猛发展,但是这也带来一些弊端。例如,高职院校的教学环境略显拥挤,师生比例严重失调,教学质量有所下降,教师素质参差不齐等。教师的整体综合素质直接影响着学校的教学质量,所以从某种程度上说,提高教师综合素质,培养一支高素质的教师队伍,是提升高职院校核心竞争力的关键。那么高职院校教师素质的现状如何,存在哪些问题,如何才能切实提高高职院校教师素质,是笔者在本文中将要探讨的。

关 键 词：教师科研 师生比例 教学质量 教学效果 专业知识 整体综合 教育事业 青年教师 知识理论 日常教学工作 

分 类 号：G451.6[文化科学—教育学]