建立五年制音乐教育专业“三位一体”的教学实践研究  

作　　者：李昌灿[1] 黄春蓉[1] 

机构地区：[1]海南琼台师范高等专科学校

出　　处：《现代企业教育》2014年第24期146-146,共1页Modern Enterprise Education

基　　金：海南省高等职业教育教学改革研究项目《五年制专科音乐教育专业课程体系改革研究-以琼台师范高等专科学校为例》课题号:hngjy13-015

摘　　要：五年的音乐教育专业为学生对将来工作的胜任奠定了基础，“三位一体”教学模式在课堂的实施，使学生在文化课程、专业课程和教学技能方面得到很大的发展和提高。本文结合在五年制音乐教育的课程，浅谈课堂中“三位一体”教学的实践研究，以从基础、技能和实践等方面来提高学生的综合素质。

关 键 词：五年制音乐教育 三位一体 教学实践 

分 类 号：G40-09[文化科学—教育学原理]