加拿大乔治亚学院Co-op教育模式的启示与思考  

作　　者：郝爱语[1] 石瑞华[1] 

机构地区：[1]苏州工业职业技术学院

出　　处：《现代企业教育》2014年第24期312-313,共2页Modern Enterprise Education

基　　金：苏州工业职业技术学院院级课题《云计算环境下基于智能终端的计算机软件开发技术分析》项目编号:SGKB201411

摘　　要：工学交替作为校企合作、工学结合人才培养模式的有效举措,正日益受到高等职业院校的重视,但在实行工学交替的过程中,也遇到了一些问题与困难。带薪实习教育是加拿大职业院校一种成功的校企合作教育模式,该模式虽无法在我国照搬使用,但是许多地方还是值得借鉴的。本文结合实际工作经历与体会,总结分析了我国“工学交替”教学模式的现状,并就相关对策提出了几点看法。

关 键 词：校企合作 Co-op 带薪实习 工学交替 

分 类 号：G718.5[文化科学—职业技术教育学]