听起来简单“听”好不易  

作　　者：张婷婷 

机构地区：[1]南京市百家湖中学

出　　处：《考试周刊》2014年第89期92-92,共1页

摘　　要：一、研究背景 牛津初中英语教材较原来的教材难度加深，要求提高，特别强调关注每个学生的情感，激发学生的学习兴趣，倡导任务型的教学模式，使学生在学习过程中发展综合语言运用能力。牛津初中英语教材中每个单元都围绕一个话题展开教学，整体上一气呵成，每个模块都承担着各自的训练重点。

关 键 词：“听” 综合语言运用能力 不易 英语教材 教学模式 教材难度 学习兴趣 学习过程 

分 类 号：G633.34[文化科学—教育学]