学会思维调控  

作　　者：康宇[1] 

机构地区：[1]广东省深圳市石岩公学高中部

出　　处：《中学生数学（高中版）》2014年第12期2-3,共2页Mathematics

摘　　要：同学们知道,解决一个数学问题的过程,从本质上来看,就是不断进行思维调控的过程.思维调控的目的,在于能够使问题由隐约变得清晰,由复杂变得简单.一般地,解题中思维调控究竟调控什么？本文试图通过具体的实例加以总结,仅供同学们参考.一、调控问题结构对相当数量的数学问题,若要解决它们,其关键在于调控问题的内在结构.只要把隐含在问题之中的结构捣腾清楚了,问题也就自然解决了.请看以下两例：

关 键 词：思维调控 学会 内在结构 数学问题 调控问题 同学 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]