巧设课堂情境 提高教学效能  

作　　者：薛岩 王剑舞 

机构地区：[1]吉林省镇赉县第一中学,137300 [2]江苏省常州市第五中学,213000

出　　处：《中学政治教学参考（下旬）》2014年第10期35-36,共2页

基　　金：全国教育科学规划教育部规划课题“课堂转型视阈提升学生艺术素养的实践研究”的研究成果,课题编号:GHB093192

摘　　要：思想政治课为发展学生的思想品德奠定了良好基础，对学生形成良好心理素质、提升思想道德综合素养、增强社会责任感和社会实践能力等起关键作用。而情境教学能够激发学生的情感体验，让学生积极参与思想政治教学活动，便于激发学生更好地思考问题，保持长久的学习动力。

关 键 词：教学情境 课堂教学 效能 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]