高职学生心理健康教育模式探索  

作　　者：陈瑞莉[1] 

机构地区：[1]江苏经贸职业技术学院工会办公室,江苏南京211168

出　　处：《长江大学学报（社会科学版）》2014年第10期158-160,共3页Journal of Yangtze University（Social Sciences Edition）

摘　　要：影响高职学生心理问题形成的原因是多方面的,其中个体和环境影响最大。因而,从内外两个方面的影响因子入手,对现状进行深入分析,并针对存在的问题,提出构建社会—学校—课堂—学生的四层次立体教育模式,不断促进高职学生的健康成长。

关 键 词：高职学生 心理健康教育 教育模式 

分 类 号：B844.2[哲学宗教—发展与教育心理学]