优化初中化学实验教学探究指导的研究——以“雪碧中逸出气体的探究”为例  

作　　者：郭春旺[1] 赵映荷[1] 

机构地区：[1]江苏省东台市实验中学

出　　处：《化学教与学》2014年第11期21-23,共3页Chemistry Teaching and Learning

基　　金：江苏省教育科学“十二五”规划课题“优化初中化学实验教学探究指导的研究”(E—c/2011/59)阶段性成果之一;江苏省盐城市教育学会“十二五”教育科研规划课题(A—316)阶段性成果之一

摘　　要：在分析当前初中化学实验教学存在问题的基础上,以＂雪碧中逸出气体的探究＂为例,就如何优化初中化学实验教学探究指导策略,改变传统实验教学进行研究。力求最大限度的激发学生探究内驱力,使初中化学实验教学＂效果＂明显、＂效率＂提高、＂效益＂长久。

关 键 词：优化 初中化学实验教学 探究指导 二氧化碳性质 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]