高中生物教材栏目的思考  

作　　者：仲宏亮 

机构地区：[1]江苏省海安县李堡中学

出　　处：《课程教育研究》2014年第35期186-186,共1页Course education research

摘　　要：新课程理念强调提高学生的生物科学素养、倡导探究性学习，注重与现实生活的联系，期望学生获得科学家思考问题的方式、探索方法，期望学生获得知识和能力，在动手、动脑中对学生产生兴趣，故教材的设计结合高中学生思维水平及特点精心设置了“放眼社会”、“历史长河”、“拓展视“”、“课题研究”“走进职业”等栏目，在教学实践中，作为一种对教材的解读、对教材内容的传播中，尤其是现代社会的信息特点，我认为教材中可以考虑设置“生物小论文”这样的栏目。

关 键 词：高中学生 生物教材 栏目 生物科学素养 “课题研究” 现代社会 探究性学习 生物小论文 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]