高职三校生高等数学教学浅议  

作　　者：罗道宝[1] 

机构地区：[1]浙江经贸职业技术学院

出　　处：《课程教育研究》2014年第36期147-148,共2页Course education research

摘　　要：三校生在高职院校中占了很大比例,三校生的高等数学课程教学存在着很多问题,迫切需要加强课程教学研究,本文从教学策略上进行了探讨,提出降低坡度小步迈进,加强举例与练习,建立良好的师生关系的改革思路。

关 键 词：三校生 高等数学 教学策略 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]