元认知策略与大学英语素质学分制  

作　　者：孙蕾[1] 

机构地区：[1]武昌理工学院文法与外语学院

出　　处：《考试周刊》2014年第91期80-81,共2页

摘　　要：素质学分制是一种科学的评价制度,有利于调到学生的学习积极性。元认知策略是适用于各种学习任务的一种策略,是学习者管理学习所采取的各项措施。本文以素质学分制的理论体系为基础,结合三本高校大学英语教学的实际,探讨了素质学分制和元认知策略相结合对大学英语教学的促进作用。

关 键 词：素质学分制 元认知策略 大学英语 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]