试论中学生物学课堂教学过程的实质  

作　　者：孙红香[1] 

机构地区：[1]宁夏大学生命科学学院,宁夏银川750021

出　　处：《中学生物教学（下半月）》2014年第8期47-48,共2页Biology Teaching in Middle School

摘　　要：课堂教学过程是教师与学生以课堂为主渠道的交往过程，其实质应该是知识生成的过程，学生思维训练的过程，学生获得情感体验、健全人格、形成正确价值观的过程。

关 键 词：中学生物学 教学过程 实质 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]