论教学中的问题导向  

作　　者：杨慧[1] 俞春英[1] 

机构地区：[1]上海中侨职业技术学院,上海201319

出　　处：《中国市场》2014年第35期179-180,186,共3页China Market

基　　金：上海市民办高校骨干教师科研项目阶段性成果(项目编号:Zqz20121118)

摘　　要：以杜威的教育思想为理论支撑,在高职学院课程教学设计中,以问题为导向,以《国际结算》课程为例,对教学中的应知、应会知识,运用问题导向法设置四个环节,在课堂上由教师不断提问与学生进行互动,在师生的互动过程中,教师将学生需要掌握的知识潜移默化地传递给学生,问题导向教学将有效提高教师的教学效果与学生的学习效果。本文讨论的教学环境为民办高职学院,将对教学中的问题导向运用进行具体的诠释。

关 键 词：问题导向 启发式教学 师生合作 

分 类 号：G712.4[文化科学—职业技术教育学]