浅论中学地理课堂教学的语言艺术  

作　　者：陈明华[1] 

机构地区：[1]江苏省江都中学地理组

出　　处：《文教资料》2014年第21期171-172,177,共3页

摘　　要：在现代中小学教育体系中,课堂教育已经逐渐抛弃墨守成规的＂填鸭式＂教学模式,尤其是在新课程改革的强力推动下,中小学课堂教育进入一个新的发展纪元。如今,中学地理课程教育呈现出新现象,也就是在课堂教育中融入人文性元素,教师在课堂教学中的语言艺术则是其中最主要的组成部分,不仅能够对学生的学习质量产生影响,更重要的是能够切实调动学生的学习积极性、创造性。本文重点分析高中地理教学中教师课堂语言艺术的价值和实施途径,旨在推动我国高中地理新课程改革进程。

关 键 词：高中地理 课堂教学 语言艺术 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]