在实际应用中掌握技术——《数字故事》教学设计  

作　　者：李辛 

机构地区：[1]陕西省西安市第七十一中学

出　　处：《中国信息技术教育》2014年第23期29-31,共3页China Information Technology Education

基　　金：陕西省教育科学规划领导小组办公室陕西省优秀教学能手工作站课题《初中信息课上机实践教学有效性研究》(课题编号:GZZ13150;主持人:白珍)的研究成果之一

摘　　要：教材分析 Power Point是初中信息技术教学的重要内容,它主要应用于信息的表达与交流。《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》指出：＂完整、准确地表达信息,是信息素养的重要组成部分。＂在教材中,有关Power Point的内容偏重单一技术操作,忽视表达信息的策略、方法和技巧,没有突出其在生活中的实际应用,不符合学生的情感需求、表达意愿和表达能力，同时缺少知识的横向联系和学科整合，无法充分体现信息技术在解决实际问题时的重要作用。

关 键 词：信息技术教学 教学设计 应用 Power POINT 故事 信息技术课程 教材分析 

分 类 号：G633.67[文化科学—教育学]