微课理念在大学英语研究性教学中的应用  

作　　者：王晓莉[1] 赵华波[1] 

机构地区：[1]扬州大学外国语学院,江苏扬州225009

出　　处：《邢台学院学报》2014年第4期137-139,共3页Journal of Xingtai University

摘　　要：大学英语研究性教学旨在让学生在学习过程中主动地探索和体验,培养学生的思考力和创造力,从根本上激发学生学习英语的积极性。微课以其短小精悍、针对性强的特点可灵活运用于大学英语教学的各个环节。将微课与研究性教学相结合,着重探讨如何通过微课这种新型的教学资源更好地推进大学英语研究性教学。

关 键 词：微课 研究性教学 大学英语 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]