测量旗杆的高度  

作　　者：余江梅 

机构地区：[1]重庆市奉节县奉节中学

出　　处：《试题与研究（新课程论坛）》2014年第20期70-70,共1页

摘　　要：用相似三角形的有关知识测量旗杆的高度,使学生懂得数学来自生活并在生活中得以应用的道理,同时掌握数学知识解决一些相关生活问题. 【三维目标】 1．知识与技能 用相似三角形的有关知识测量旗杆的高度，使学生懂得数学来自生活并在生活中得以应用的道理，同时掌握数学知识解决一些相关生活问题。

关 键 词：知识测量 生活问题 相似三角形 三维目标 道理 应用 数学 学生 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]