知识测量

作品数：42被引量：156H指数：7
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相关期刊：《外语与外语教学》《物理教学》《数理天地（初中版）》《中学物理（初中版）》更多>>
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测量生活中液体的密度
《中学生数理化（八年级物理）（人教版）》2024年第12期16-16,共1页马来泉 
作为消费者,我们经常担心会不小心购买到假冒伪劣商品,如地沟油、用工业酒精勾兑的假酒、用糖水冒充的蜂蜜……学习了密度的知识后,小慧想用所学的知识测量奶奶从超市购买的花生油的密度,从而判断出它的真假.一个周末,小慧叫上同学小聪...
关键词：工业酒精 假冒伪劣商品 地沟油 知识测量 实验室 花生油 超市 购买 
结合主观和客观测量法提高显性/隐性知识测量的效度
《英语广场（学术研究）》2023年第4期49-52,共4页李更春 
泰州学院高层次人才引进科研启动基金项目“普通高校英语学习者对程式语的心理加工与表征的研究”(TZXY2015QDXM011)。
显性/隐性学习和显性/隐性知识是心理学和二语习得研究共同关注的研究领域。本文梳理心理学和二语习得研究中常用于探测知识的意识性即显性/隐性的主要方法,具体分析口头报告、主观测量法以及基于语言任务的客观测量法及其存在的问题,...
关键词：口头报告 主观测量法 显性知识 隐性知识 效度 
“浮力+密度”相互融合培养学生高阶思维能力——以“借助浮力知识测量密度”教学为例被引量：8
《物理教学》2020年第9期47-49,共3页陈世春 
传统讲授法导致绝大多数学生总是习惯性地被动等待讲解、指导、帮助,被教师牵着鼻子走,缺乏探究问题的思维能力,钟老师曾说:髙阶思维是发生在较高认知水平上的心智活动或认知能力,本文以2019年天津市中考物理试题第12题为例,通过“一漂...
关键词：浮力+密度 相互融合 高阶思维 
社区全科门诊中老年人群脑卒中知识测量工具开发与得分现状分析被引量：5
《中华全科医师杂志》2019年第5期452-457,共6页祝翊倩 杨华 虞智杰 
上海市老年基金会(S16034).
目的评价自制脑卒中知识测量工具的信效度,了解社区全科门诊就诊的中老年人群的脑卒中知识知晓现状。方法编制脑卒中知识测量工具,于2017年1—7月对上海市3个区10家社区卫生服务中心全科门诊就诊的45~75岁患者进行调查。评估工具的信效...
关键词：脑卒中 知识 测量工具 信度 效度 
浅谈《利用相似三角形的知识测量学生宿舍楼的高度》的教学策略
《文学少年》2019年第11期0111-0112,共2页王小英 
本节课属于数学活动课,为使活动收到更好的效果,本节课分为两个阶段。第一阶段探究测量方法。为了使活动顺利地开展, 首先,老师让数学科代表对全班进行分组,每组 6 人,并选好各组组长。其次,老师集中各组组长探究测量方案,并确定各组的...
关键词：测量 方法 原理 
求不规则物体体积
《小说月刊（下半月）》2018年第12期255-255,共1页陈艳琼 
教学目标:(一)知识与技能:在已经学习的长方体、正方体的体积和容积的知识基础上,通过实验探究不规则物体的体积的计算方法;(二)过程与方法:经历探究测量不规则物体体积方法的过程,体验“等积变形”的转化过程,获得综合运用所学知识测...
关键词：不规则物体 情感态度和价值观 数学与生活 过程与方法 问题解决能力 知识测量 实验探究 创新精神 
运用解三角形的知识测量云层高度
《湖南教育（D版）》2017年第6期63-64,共2页丁强 
云的现象丰富多彩。不同的云，往往意味着将来会出现不同的天气。如此丰富神奇的现象。自然激起了我们研究性学习小组的兴趣，然而全面研究云是困难的，因此我们选择研究云层高度，如何测出云层高度是我们首先要解决的问题。
关键词：层高 三角形 测量 知识 研究性学习 
公众环境知识测量:一个本土量表的提出与检验被引量：39
《中国人民大学学报》2016年第4期110-121,共12页洪大用 范叶超 
中国人民大学2015年度"拔尖创新人才培育资助计划"
环境知识是公众环境关心与行为研究的重要变量,对于考察环境教育成效也具有重要意义。结合2003年和2010年中国综合社会调查(CGSS)数据,对中国版环境知识量表(CEKS)测量质量的研究发现,该量表具有良好的内容效度,各测量项目的内部一致性...
关键词：环境知识 量表 测量质量 环境教育 中国版环境知识量表 
不同学业水平学生的数学问题条件知识测量
《考试周刊》2014年第59期49-50,共2页何伯锋 
广州医科大学2012年青年科研项目(编号:2012B20)的研究成果
问题条件知识是指在特定的学科问题情境中,与学科问题解决相关的条件性知识,表征问题的限制条件和关键信息。本研究以不同学业水平的学生为被试,设置了一个具体的数学问题,测量学生的问题条件知识表征状况。研究发现不同学业水平学生的...
关键词：数学学习 问题条件知识 知识表征 
测量旗杆的高度
《试题与研究（新课程论坛）》2014年第20期70-70,共1页余江梅 
用相似三角形的有关知识测量旗杆的高度,使学生懂得数学来自生活并在生活中得以应用的道理,同时掌握数学知识解决一些相关生活问题. 【三维目标】 1．知识与技能 用相似三角形的有关知识测量旗杆的高度，使学生懂得数学来自生活并在...
关键词：知识测量 生活问题 相似三角形 三维目标 道理 应用 数学 学生 
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