基于Pad的一对一数字化学习BA4C模型  

作　　者：焦建利[1] 周晓清[1] 

机构地区：[1]华南师范大学未来教育研究中心,广东广州510631

出　　处：《电化教育研究》2015年第1期9-17,共9页E-education Research

摘　　要：最近一些年,随着电子书包实践的发展,基于Pad(平板电脑)的一对一数字化学习的教学法极为匮乏。通过系统回顾国内外相关文献,不难发现:从面向数字化学习工具的布鲁姆教育目标分类法出发,以学习活动的微观视角进行分析,是研究一对一数字化学习教学法的一个比较好的理论切入点。文章在重点剖析了一种比较典型的面向数字化工具的布鲁姆教育目标分类法——Padagogy轮的基础上,结合活动理论、混合学习理论以及移动学习系统"4C"模型,初步构建了一种基于Pad的一对一数字化学习教学法理论模型——BA4C模型。

关 键 词：一对一数字化学习 PAD 教学法 理论模型 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]