四年制护理本科实践教学体系中“六环节”的构建  

作　　者：张筱岚[1] 廖剑英[1] 赵媛[1] 

机构地区：[1]大理学院护理学院,云南大理671000

出　　处：《现代医药卫生》2015年第1期135-137,共3页Journal of Modern Medicine & Health

基　　金：教育部国家特色专业建设基金资助项目(TS12469);云南省教育厅教改基金资助项目(云教高[2010]96号);大理学院第二批本科应用型示范课程建设基金资助项目(SFⅡ-01)

摘　　要：大理学院护理学专业为教育部特色专业建设点。为了与国际护理接轨,培养国际型护理人才,该学院进行了护理教育改革,构建了以能力培养为主线,体现知识、技能、人文结合,理论与实际结合的实践教学体系,从课堂实训、课后实训、临床见习、实习前技能强化实训、毕业实习和人文素质拓展"六环节"来加强实践教学,为云南省乃至全国高等护理本科实践教学体系的构建提供参考意义。

关 键 词：教育 医学 本科 学生 护理 专业 护理 教学方法 

分 类 号：R-4[医药卫生]