“探秘空气”实验教学改进案例——教科版三年级《水和空气》单元实验  

作　　者：陶仙娟 

机构地区：[1]浙江省绍兴市柯桥区王坛镇中心小学

出　　处：《启迪》2015年第1期24-26,共3页

摘　　要：教科版三年级上册第四单元《水和空气》，要学生想办法用证据来证明水和空气的许多特性。《空气有重量吗》、《空气占据空间》旨在让学生认识空气有重量，但很轻；空气占据空间的多少（体积）是可以变化（被压缩或扩张）的。

关 键 词：《空气占据空间》 三年级上册 教科版 教学改进 实验 案例 学生 重量 

分 类 号：G623.6[文化科学—教育学]