即时评价:语文课堂的智慧引领  

作　　者：邹晓明[1] 

机构地区：[1]江苏如皋市教育局教科室

出　　处：《小学教学参考（语文版）》2014年第11期41-42,共2页

摘　　要：生本理念观照下的语文课堂是一个充满人文情怀和智慧理性的场所，洋溢着创造的激情和灵动的意蕴，饱含着强大的生命张力和迷人的生成魅力。由此而产生的种种深刻变化挑战着教师的专业素养和课堂智慧。作为一种最直接、最快捷、最有效的过程性评价方式，即时评价能够及时有效地应对课堂变化，调整、控制学生的后继学习行为，化解预设与生成的矛盾。恰当地运用即时评价，不仅能充分地发挥教师的引领作用，还能有效地激发学生的智慧生成，让语文课堂散发出更为迷人的魅力。

关 键 词：语文课堂 即时评价 智慧 预设与生成 人文情怀 生本理念 生命张力 专业素养 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]