高中生物探究式教学的优化策略研究  

作　　者：沈露 

机构地区：[1]江苏如皋市第二中学

出　　处：《中学教学参考》2014年第32期109-109,共1页Reference for Middle School Teaching

摘　　要：伴随着高中教育教学改革的不断深入，生物教学也逐渐确立了“以学生为本”的教育理念，尤其是素质教育的大背景下，生物教学的目标已经不仅仅体现在学生生物知识的增长上，还赋予了更多生命教育、生态教育和美育教育的功能，如何提高生物教学质量将是每个高中教育工作者需要认真思考并着力解决的问题。

关 键 词：生物教学 探究式教学 优化策略 高中 “以学生为本” 教育教学改革 教育工作者 教育理念 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]