高等数学课堂教学中渗透数学文化的研究  

Research on the penetrating mathematical culture in advanced mathematics teaching

作　　者：任秋萍[1] 张晓光[1] 王佳秋[1] 王新霞 

机构地区：[1]黑龙江科技大学理学院,黑龙江哈尔滨150022

出　　处：《高师理科学刊》2014年第6期69-70,73,共3页Journal of Science of Teachers＇College and University

基　　金：黑龙江省高等教育教学改革项目(JG2013010493);黑龙江省教育科学"十二五"规划课题(GBC1213034);黑龙江科技大学教学研究项目(JY14-128);黑龙江省高等教育学会"十二五"高等教育科研项目(14G106)

摘　　要：以数学教学和培养人文素养相结合,在高等数学课堂教学中渗透数学文化具有非常重要的意义.从数学文化内涵、渗透数学文化的必要性以及课堂教学中如何渗透数学文化等方面作了详细的阐述.这一举措对高等院校的数学教育以及大学生综合素质的提高有着重要的作用.Combine to mathematics teaching and humanities culture,it is very important that penetrating mathematical culture in advanced mathematics teaching.Described the connotation of cultural mathematics culture,necessity of mathematical culture penetration and how to penetrate mathematics cultural.This initiative help to improve mathematics education of undergraduate colleges,and enhance quality of students.

关 键 词：高等数学 数学文化 数学美 

分 类 号：O172.1[理学—数学]