开启与动荡：新中国建国前（清末·民国时期）地理教科书的图像系统研究（1904--1948）  

作　　者：李家清[1] 宋健[1] 

机构地区：[1]华中师范大学城市与环境科学学院

出　　处：《地理教学》2014年第23期4-9,共6页Geography Teaching

基　　金：2010年国家社会科学重大项目《中国百年教科书整理与研究》(课题批准号:10ZD095,首席专家徐岩)的研究成果之一

摘　　要：图像系统、课文系统、作业系统共同组成了地理教科书的表层系统。图像系统不仅能够彰显地理学科特色,而且在培养学生地理素养方面具有不可替代的作用。地理教科书图像系统在组织编写中会受到政治、经济和文化的影响,受到科技水平、教育制度及学科发展的制约,并在不同程度上表现出特定历史时代的印记。本文选取新中国建国前（1904--1948）具有代表性的初中地理教科书中的图像系统为样本,通过对其编写社会背景、总体特征以及各类图像的详解等研究。

关 键 词：地理教科书 图像系统 地理学科 地理素养 作业系统 中学地理 景观图 地理事物 历史时代 地理图像 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]