“山地垂直地域分异规律”微课教学设计  

作　　者：赵丽欣[1] 

机构地区：[1]通化市教育学院

出　　处：《地理教学》2014年第23期33-35,共3页Geography Teaching

摘　　要：一、微课基本信息 1.教材版本及知识点：高中《地理》人教版必修Ⅰ第五章第二节第三个问题＂山地垂直地域分异规律＂2.时间长度：20分钟二、教学目标1.课标要求运用地图分析地理环境的地域分异规律2.对课标的解读⑴核心概念：山地的垂直地域分异规律⑵思维方式：分析⑶达成方式：运用地图3.学生学习目标⑴运用图表数据理解垂直地域分异的概念及其形成基础;⑵运用图表分析影响垂直地域分异的因素;

关 键 词：地域分异规律 学生学习目标 教材版本 课标要求 图表数据 时间长度 自主学习 人教版 垂直地带性 课件展示 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]