全国大学生英语竞赛的教师应对策略研究  

作　　者：余茜[1] 

机构地区：[1]南宁职业技术学院

出　　处：《广西教育》2014年第39期29-30,共2页

摘　　要：介绍大学生英语竞赛的试题（D类）类型，分析组织高职学生参加英语竞赛的各种积极效应，提出参赛的应对策略，以提高职英语教学效果。

关 键 词：全国大学生英语竞赛积极效应 应对策略 英语教学 

分 类 号：G451.6[文化科学—教育学]