基于积极心理学取向的高职院校辅导员谈心教育研究  

作　　者：杨杰[1] 路晓华 邹锦青[1] 梁碧云[1] 黄泽[1] 程金荣[1] 

机构地区：[1]广西农业职业技术学院

出　　处：《广西教育》2014年第39期110-111,共2页

基　　金：广西壮族自治区教育厅2012年广西高校思想政治教育理论与实践立项研究课题(2012SZ026)

摘　　要：以广西农业职业技术学院为例，由实验者对该院高职生开展谈心教育，对所有被试采用前测、后测和追测的设计模式，验证积极心理学取向的辅导员谈心教育效果。结果显示，高职院校积极心理学取向的辅导员谈心教育对高职生积极情绪、成就感和积极特质的培养有即时性与延续性的指导效果。

关 键 词：积极心理学 辅导员 高职生 谈心 

分 类 号：G451.6[文化科学—教育学]