基于个体需求的高职院校教师弹性培训机制研究  

作　　者：蔡颖[1] 洪旺元[1] 罗洪保[1] 

机构地区：[1]江西现代职业技术学院

出　　处：《职教论坛》2014年第32期9-12,共4页Journal of Vocational Education

摘　　要：高职教育要走出一条适合经济社会发展需要的"独具特色"的可持续发展之路,只有通过不断深化教育教学改革来实现,其中教师担当着重要角色。教师作为高职院校人才队伍的中坚力量,其理论知识、技能水平的不断更新和完善,往往是以各种形式的培训为载体来实现的。文章分析了高等职业教育发展与教师个体需求之间的关系,提出了一种弹性培训制的构想,并对实施该机制的原因、模式选择及其基本操作进行了探讨,以作为创新教师培训模式的一种尝试,从而建立一种高效的职业院校教师培训机制。

关 键 词：高等职业教育 教师 个体需求 弹性培训机制 研究 

分 类 号：G715[文化科学—职业技术教育学]