寻找内在联系 深刻理解本质  

作　　者：黄皓 

机构地区：[1]无锡市第一女子中学

出　　处：《中学物理》2015年第1期60-60,共1页

摘　　要：人们对客观世界的认识,总是遵循由感性到理性、由特殊到一般、由现象到本质的规律.高中物理教学自然也不例外,其中一个重要方面就是如何帮助学生恰当地将微观与宏观知识联系起来.下面举例说明.例1一段横截面积为S、长为l的直导线,单位体积内有n个自由电子,电子电量为e.该导线通有电流时,假设自由电子定向移动的速率均为v.

关 键 词：本质 高中物理教学 自由电子 客观世界 举例说明 知识联系 定向移动 截面积 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]