我国青少年科学态度现状调查  

作　　者：袁洁[1] 陈玲[1] 李秀菊[1] 

机构地区：[1]中国科普研究所,100081

出　　处：《上海教育科研》2015年第1期45-48,共4页Journal of Shanghai Educational Research

基　　金：中国科普研究所"2013年中国青少年科学素质抽样调查"项目成果之一

摘　　要：青少年的科学态度是其科学素质的核心内容,反映了他们的科学素质水平。对部分省市的6356名中学生的调查发现,我国青少年的科学态度具有科学知识学习兴趣度高、科学方法实践意愿不足、科学职业选择意愿不高、对科学影响评价客观等几个特征,这些特征也反映出了青少年科学态度中所存在的问题。科学教育应给予青少年正确的引导与培养,以提高科学教育的效果与青少年群体的科学素质。

关 键 词：青少年 科学态度 调查研究 

分 类 号：G633.98[文化科学—教育学]