全面人力资源开发与职业学校教育的定位  

作　　者：李亚军[1] 李健艺[2] 

机构地区：[1]深圳职业技术学院 [2]深圳信息职业技术学院

出　　处：《职教论坛》2014年第34期74-77,共4页Journal of Vocational Education

基　　金：教育部人文社会科学研究一般项目"职业核心能力培养研究"(编号:11YJA880095);主持人:童山东;深圳市哲学社会科学"十二五"规划课题"从人口红利到人力资源红利:打造经济升级版背景下的深圳人力资源开发策略研究"(编号:125C072);主持人:李亚军;深圳信息职业技术学院"基于专业核心技能和职业核心能力‘双核’培养的城轨运营管理专业教学改革研究"(编号:JY2013121);主持人:李健艺

摘　　要：文章从职业教育发展中颇具争议的几个基本问题谈起,提出要用全面人力资源开发的新视角审视职业教育;概述了人力资源开发概念发展的历程,阐释了全面人力资源开发思路的内涵,即要把人才成长看成一个由个体、家庭、教育机构、用人单位和政府五类主体各负其责、共同参与的贯穿个体全生命周期的环环相扣的完整过程;在辨析了五类开发主体责任履行现状的基础上,分析了全面人力资源开发视野下职业学校教育的错位和重新定位问题。

关 键 词：人力资源开发 全面人力资源开发 职业教育 职业学校教育 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]