语文阅读教学应重视默读训练  

作　　者：何美娟 

机构地区：[1]江苏省泰兴市三里实验学校

出　　处：《广西教育》2014年第41期46-46,共1页

摘　　要：＂默读＂是不出声地读书,是语文教学中训练阅读能力的一种方法。有效的默读能培养学生精读、专心阅读的良好品质,促进学生语文能力的培养与提高。但是,不少语文课堂教学中的＂默读＂流于形式,大都呈现出＂朗读有余,默读不足＂的现象,究其原因,是教师在主观上认为默读在课堂教学中很难出彩,默读的课堂不够活跃、热闹。

关 键 词：语文阅读 默读 训练 

分 类 号：G623.23[文化科学—教育学]