艺术类学生英语口语焦虑的现状分析与改进策略  

作　　者：靳成达[1] 

机构地区：[1]吉林工程技术师范学院,吉林长春130000

出　　处：《现代交际》2014年第12期240-240,共1页Modern Communication

摘　　要：目前,在大学英语课堂上存在着严重的口语焦虑现象,本文就现今艺术类学生英语口语焦虑现象做出分析,并且提出相应的解决办法。

关 键 词：艺术类 学生 口语焦虑 口语表达 

分 类 号：H319[语言文字—英语]