编程能力课程“共核”与师资共享研究——以计算机应用与数控专业的C语言课程为例  

Sharing of the core programming skills with resources——A case study of the course of C programming language

作　　者：智立甫[1] 马程暄 李莉[3] 

机构地区：[1]石家庄职业技术学院电气与电子工程系,河北石家庄050081 [2]全兴工业研发(廊坊)有限公司设计部,河北廊坊065001 [3]石家庄学院电气信息工程系,河北石家庄050035

出　　处：《石家庄职业技术学院学报》2014年第6期69-70,共2页Journal of Shijiazhuang College of Applied Technology

摘　　要：分析了计算机应用与数控专业编程类课程实施师资共享的可行性,以C语言课程为例探讨了课程的任务及"共核"内容,实施课程"共核"与师资共享有利于实现课程整合,促进专业教师之间的交流,提高学生的岗位适应水平及编程能力.This study analyzes the similarities and differences of C programming language,and sharing of the resources.The requirements of the computer application specialty and NC professional focus on how to implement the common core of curriculum,and share the resources.

关 键 词：课程共核 师资共享 计算机应用专业 数控专业 

分 类 号：G718.5[文化科学—职业技术教育学]