体育教育专业学生田径普修课竞争因素教学效应  

作　　者：汪广茂[1] 

机构地区：[1]韶关学院体育学院,广东韶关512005

出　　处：《运动》2014年第19期114-115,共2页Sport

摘　　要：众所周知,田径项目和其他项目相比比较枯燥,在学习中如果一味地强调用单一技术环节教学,则会很快使学习者失去兴趣。因此,在整个田径项目的教学过程中,强调提高专项身体素质和竞争因素两个环节的教法手段,能够使学生增加兴趣,无形之中起到了增大运动负荷的作用。在整个流程中,教师进行评议,提出需要改进技术的环节和部位,学生乐于接受,并立即付诸实施。试验证明效果良好。

关 键 词：体育教育专业 田径普修课 竞争因素 教学效应 

分 类 号：G82[文化科学—体育训练]