跨学科拾遗补缺,提高医学遗传学教学质量  

作　　者：刘红英[1] 王刚[1] 杨利丽[1] 

机构地区：[1]潍坊医学院遗传学教研室,潍坊261053

出　　处：《基础医学教育》2014年第12期1008-1010,共3页Basic Medical Education

基　　金：中华医学会医学教育分会;中国高等教育学会医学教育专业委员会医学教育研究立项课题基金资助项目(2012-YD-19)

摘　　要：医学遗传学是基础医学与临床医学之间的桥梁学科,关联学科多,知识覆盖面广。为培养学生综合运用知识、综合分析问题的能力,需师生共同努力。教师要不断跨学科学习,提高自身专业素养。以对概率学、统计学原理的理解及其与遗传学专业知识有机结合为例,探讨教师通过对跨学科知识的理解与掌握,提高教学质量。

关 键 词：医学遗传学 教学方法 教学研究 

分 类 号：R394[医药卫生—医学遗传学]