巧用高中地理新教材培养学生学习能力  

作　　者：赖治和 

机构地区：[1]福建省清流县第一中学

出　　处：《福建基础教育研究》2014年第11期97-98,共2页

摘　　要：高中地理新教材从学生学习角度出发,设计了＂思考与读图思考＂＂案例＂＂阅读＂＂活动＂＂问题研究＂五个部分的新内容,教师应结合这些新教材的变化,突出学生主体地位,重视培养学生的自主学习、获取和处理信息、读图分析、探究分析地理问题等学习能力。

关 键 词：高中地理教材 学生主体 学科能力 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]