地质数学专题研究融入数学课程教学的探索  

To Explore the Teaching Patterns of Monographic Studies of Geological Mathematics Integrating into Mathematics Courses

作　　者：王海英[1] 李传涛[1] 王翠香[1] 李明霞[1] 

机构地区：[1]中国地质大学(北京)数理学院,北京100083

出　　处：《中国地质教育》2014年第4期89-91,共3页Chinese Geological Education

基　　金：中国地质大学(北京)2014年度校本科教改项目;研究生教改项目以及校学科建设重点项目

摘　　要：用于地壳问题研究的所有数学方法统称"地质数学"。中国地质大学(北京)是以地质、资源、环境、地学工程技术为主的特色高校,能够不断提供丰富的地质数学问题。本文给出"地质数学专题研究"融入数学课程教学的重要性,并积极探索该教学模式,包括其融合点、教学方案、教学内容分析、特色及实践途径。

关 键 词：地质数学 教学模式 数学建模 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]