“解析几何中轨迹探究策略”教学设计  

作　　者：吴明华[1] 

机构地区：[1]浙江省嘉兴教育学院

出　　处：《中小学数学（高中版）》2014年第12期29-32,共4页

摘　　要：一般地,若平面上的一个动点P满足条件P（S）,则P的轨迹是曲线C={P｜P（S）}.问题是曲线C是怎样的曲线呢？这需要从条件P（S）出发做进一步的探究.有时直接由条件P（S）作图,观察轨迹;有时从几何条件转化,化归为某个已经学过的曲线;有时建立坐标系,先获得轨迹方程,再通过方程研究轨迹.后者就是解析几何中轨迹探究的一般策略.

关 键 词：解析几何 教学设计 轨迹方程 几何条件 曲线 坐标系 平面 

分 类 号：G633.65[文化科学—教育学]